ntermen.nl de n-termen van de centrale examens

n-termen Engels vmbo-kb

De n-term van de laatste jaren

  1. 20221,3
  2. 20211,0
  3. 20191,0
  4. 20181,7
  5. 20170,8
  6. 20160,4

2022 in het kort

  • 7,9gemiddeld cijfer
  • 5,7%onvoldoende
  • 21 van 45punten voor een voldoende
  • 67kandidaten

De gegevens van dit vak lopen tot en met 2022.

Verder op deze pagina: alle jaren in een tabel, grafieken en de verdeling van de scores.

Alle jaren

Jaar n-termGem. cijfer% onvoldoendeP-waardeGem. scoreMax. scoreKandidaten
2022 1,3 7,9 5,7 0,73 33,1 45 67
2021 1,0 7,2 11,3 0,68 30,8 45 150
2019 1,0 6,5 24,1 0,61 27,4 45 549
2018 1,7 6,5 22 0,54 24,3 45 2.049
2017 0,8 6,6 23 0,64 28,9 45 2.342
2016 0,4 6,3 29 0,66 29,5 45 3.773
2015 0,1 6,2 29 0,68 30,4 45 4.043
2014 0,6 6,3 29 0,63 27,2 43 4.705
2013 0,9 6,3 28 0,60 25,7 43 4.933
2012 1,0 6,4 27 0,60 25,8 43 28.086
2011 1,3 6,3 33 0,55 23,3 42 28.308
2010 1,4 6,3 31 0,55 22,9 42 28.886
2009 1,0 6,3 30 0,59 26,5 45 28.958
2008 0,9 6,3 31 0,60 28,8 48 29.476
2007 0,5 6,5 28 0,66 27,2 41 30.403
2006 0,0 6,7 21 0,74 31,6 43 29.036
2005 0,3 6,4 27 0,68 28,6 42 27.184
2004 0,5 6,4 29 0,65 27,0 42 27.358
2003 0,5 6,4 29 0,66 29,0 44 28.912

P-waarde: het deel van de punten dat gemiddeld is gehaald (0,62 betekent 62%). Klik op een kolomkop om te sorteren.

Hoe waren de scores verdeeld? Bekijk per jaar hoeveel leerlingen elk aantal punten haalden, van 2008 tot en met 2018. Toon de verdeling

Grafieken

n-term

Stippellijn: gemiddelde (0,80)

P-waarde (% goed)

Stippellijn: gemiddelde (63,4%)

Gemiddeld cijfer

Stippellijn: gemiddelde (6,52)

Percentage onvoldoende

Stippellijn: gemiddelde (25,6%)

Kerngetallen

Omrekentabel 2022 n-voorspeller Vergelijk met ander vak Meetfout

Schoolexamen en centraal examen. In 2025 was bij dit vak het gemiddelde cijfer voor het schoolexamen 6,90 en voor het centraal examen 6,82. Het schoolexamen lag dus 0,08 hoger. Vergelijk met andere vakken

Hoe waren de scores verdeeld? (11 jaren, 2008–2018)

Per jaar zie je hoeveel leerlingen elk aantal punten haalden. Elke staaf is een score: hoe hoger de staaf, hoe meer leerlingen precies dat aantal punten haalden. Rood is onvoldoende, blauw is voldoende.

Gebaseerd op de steekproef van Cito, niet op alle kandidaten. Ga met de muis over een staaf voor het cijfer en het aantal leerlingen. Bron: Cito, “betekenis van cijfers” en frequentieverdelingen.

Wat als de n-term anders was? Verschuif de n-term en zie wat dat doet met het gemiddelde cijfer en het aantal onvoldoendes. Probeer het uit

Deed je dit examen zelf? Zie op welke plek je stond met je cijfer. Maak je examenrapport