n-termen Nederlands vmbo-kb

De n-term van de laatste jaren

  1. 20221,2
  2. 20210,2
  3. 20190,6
  4. 20180,1
  5. 20170,7
  6. 20161,1

De gegevens van dit vak lopen tot en met 2022.

Verder op deze pagina: alle jaren in een tabel · grafieken · verdeling van de scores

Alle jaren

Jaar n-termGem. cijfer% onvoldoendeP-waardeGem. scoreMax. scoreKandidaten
2022 1,2 6,0 23,1 0,54 29,6 55 65
2021 0,2 6,2 11,4 0,67 35,4 53 158
2019 0,6 6,1 27,6 0,61 31,7 52 548
2018 0,1 6,1 22 0,66 33,8 51 2.073
2017 0,7 6,3 15 0,62 31,6 51 2.337
2016 1,1 6,1 25 0,56 29,1 52 3.764
2015 0,1 6,1 20 0,66 33,2 50 4.045
2014 1,2 6,0 28 0,54 27,5 51 4.690
2013 0,8 6,1 23 0,59 29,1 49 4.921
2012 1,0 6,1 24 0,57 28,5 50 28.099
2011 1,2 6,0 30 0,54 27,4 51 28.291
2010 0,2 6,2 23 0,67 33,3 50 28.891
2009 0,2 6,1 25 0,65 32,6 50 28.956
2008 0,8 6,2 22 0,60 29,9 50 29.465
2007 1,4 6,2 23 0,53 26,6 50 30.263
2006 2,3 6,6 15 0,51 25,3 50 29.064
2005 1,1 6,4 18 0,59 29,5 50 27.172
2004 0,0 6,5 13 0,72 32,0 45 27.294

P-waarde: het deel van de punten dat gemiddeld is gehaald (0,62 betekent 62%). Klik op een kolomkop om te sorteren.

Hoe waren de scores verdeeld? Bekijk per jaar hoeveel leerlingen elk aantal punten haalden, van 2008 tot en met 2018. Toon de verdeling ↓

Grafieken

n-term

Stippellijn: gemiddelde (0,79)

P-waarde (% goed)

Stippellijn: gemiddelde (60,2%)

Gemiddeld cijfer

Stippellijn: gemiddelde (6,18)

Percentage onvoldoende

Stippellijn: gemiddelde (21,6%)

Kerngetallen

Omrekentabel 2022 n-voorspeller Vergelijk met ander vak Meetfout
Hoe waren de scores verdeeld? — 11 jaren, 2008–2018

Per jaar zie je hoeveel leerlingen elk aantal punten haalden. Elke staaf is een score: hoe hoger de staaf, hoe meer leerlingen precies dat aantal punten haalden. Rood is onvoldoende, blauw is voldoende.

Gebaseerd op de steekproef van Cito, niet op alle kandidaten. Ga met de muis over een staaf voor het cijfer en het aantal leerlingen. Bron: Cito, “betekenis van cijfers” en frequentieverdelingen.

Deed je dit examen zelf? Zie op welke plek je stond met je cijfer. Maak je examenrapport →